Представники коледжу долучилися до змістовного практикоорієнтованого заняття, спрямованого на розвиток інклюзивної компетентності викладачів. Учасники поєднали теорію з практикою, опановуючи інструменти створення безбар’єрного освітнього середовища.
У межах вправи «Розуміти, підтримувати, включати» викладачі обмінювалися досвідом та шукали ефективні підходи до підтримки студентів. Під час роботи з профілями студентів у вправі «Що спонукає вчитися?» учасники визначали дієві педагогічні рішення з урахуванням індивідуальних потреб і мотивації.
Захід став простором для професійного діалогу та рефлексії. Усі учасники отримали сертифікати.
